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Alumnos de 2º año presentaron proyectos a través de la plataforma de Co-Creación para intervenir el Jardín Botánico

Las propuestas se presentaron durante la mañana del martes, en el auditorio de la Región Centro.
Educacionales Sábado, 29 de agosto de 2026
Durante la mañana del martes, en el auditorio de la Región Centro, alumnos de 2º año del colegio Maristas presentaron diferentes proyectos tendientes a intervenir el espacio del Jardín Botánico. Esto se da en el marco del lanzamiento de la plataforma de Co-Creación, una herramienta disponible en la App San Francisco que permite proponer ideas, compartir necesidades y acompañar con un “me gusta” aquellas iniciativas que consideren importantes. Cada propuesta necesita alcanzar 690 adhesiones para pasar a una instancia de análisis y evaluación de su viabilidad.

El intendente de la municipalidad de San Francisco, Damián Bernarte, indicó: "nosotros venimos a escuchar a los chicos y conocer cuales son sus propuestas. Después se analiza qué de las cosas que se proponen se pueden hacer, y comenzar a trabajar entre todos para que eso que es un aporte excelente desde lo teórico se pueda llevar a cabo en la realidad".

"Aunque parezca raro, esta es la manera que nosotros entendemos que se genera y construye la vida en comunidad en San Francisco, escuchándonos. Con este trabajo, los jóvenes hacen un gran aporte para la comunidad", siguió el mandatario, y agregó: "la municipalidad, con tiempo, se compromete a trabajar para mejorar el jardín botánico, y lo vamos a hacer teniendo en cuenta estás ideas que aportaron los jóvenes".

"Agradecemos a las profesoras que han hecho un gran trabajo, es un gran aporte para la ciudad. Queremos esencialmente escuchar a los jóvenes, tomar apuntes y ponernos a trabajar", finalizó Bernarte.

El secretario de Vinculación Educativa, Tecnológica y Productiva, Juan Pablo Bono, señaló: "iniciamos un proceso de trabajar en cada una de las escuelas e instituciones de nivel primario y secundario para que se puedan sumar a esta iniciativa, y más chicos puedan proponer sus ideas".

Las docentes explicaron que para llevar adelante el proyecto se unieron las materias Biología y Educación Tecnológica, y a partir de allí se generaron ideas de intervención sobre el jardín botánico. En el camino del proyecto los alumnos trabajaron sobre temas referidos a lo sustentable, la naturaleza, especies arbóreas, inteligencia artificial, entre otros, de manera colaborativa y comprometida.
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