Los trabajos contemplan intervenciones estructurales, remodelación y construcción de espacios, además de tareas de mantenimiento y reparación de servicios como plomería, iluminación y desagües, entre otros.
Los trabajos contemplan intervenciones estructurales, remodelación y construcción de espacios, además de tareas de mantenimiento y reparación de servicios como plomería, iluminación y desagües, entre otros.
Una de las instituciones que participa del programa provincial es la Escuela Especial Ana Sullivan, donde se realizaron distintos trabajos de plomería en los sanitarios, que incluyeron el cambio de interiores de depósitos de inodoro, junto al recambio del sifón de la bacha de cocina y la limpieza de la pileta de piso. Además, se reemplazaron 15 tubos LED en el SUM.
Asimismo, previo al inicio de la temporada invernal, se realizó la limpieza de 14 calefactores, con el objetivo de garantizar el correcto funcionamiento de los artefactos.
Por otra parte, durante 2026 se llevaron adelante diferentes trabajos en la Escuela Hipólito Bouchard, donde se realizaron tareas de reparación de revoques y pintura en la cocina, junto con la desobstrucción de la pileta de piso y la limpieza de tres cámaras de inspección.
También se concretaron obras de electricidad, entre ellas el recambio de tres reflectores de 150 W y una lámpara de 65 W correspondientes a la iluminación exterior de la escuela. Al mismo tiempo, se instaló una protección diferencial en el tablero exterior y se retiraron farolas rotas.
Entre otras acciones, en el baño de varones se realizó el recambio de una canilla y se llevó adelante la impermeabilización de cubiertas sobre techos planos de losa correspondientes a diferentes sectores de la institución, con una superficie total de 465 m².
“Son 43 los edificios educativos que atendemos desde el área de FoDeMeep, a través de la Secretaría de Vinculación Educativa, Tecnológica y Productiva, con un equipo conformado por dos arquitectas, encargadas de la coordinación y supervisión de los trabajos, a los fines de otorgar prioridad a las necesidades y proporcionar las condiciones necesarias para evitar interrumpir el normal funcionamiento de la dinámica escolar”, explicó el director general de Ciencias, Pablo Ambrosino.
Respecto del funcionamiento del programa, Ambrosino comentó que “la provincia cuenta con un fondo para la realización de cada una de las obras. Para ello, la institución debe elevar la demanda mediante CiDi y, a partir de allí, llega a la Secretaría la autorización pertinente para concretar los trabajos y dar una respuesta a la escuela”.