“No queremos estar marchando ni de paro. Queremos estar en las aulas, en los laboratorios y formando profesionales”
UTN San Francisco se sumó a la Marcha Universitaria Federal en defensa del financiamiento educativo.
Miércoles 13 de mayo 2026 | 13:58 Hs.
En el marco de una nueva Marcha Universitaria Federal convocada a nivel nacional, la Facultad Regional San Francisco de la Universidad Tecnológica Nacional realizó una jornada de visibilización y reflexión sobre la situación presupuestaria que atraviesan las universidades públicas del país.
El decano de la institución, Alberto Toloza, explicó que la convocatoria tuvo como eje principal reclamar la aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario y exponer el impacto que la falta de actualización presupuestaria genera en el funcionamiento cotidiano de las instituciones. “Lo que se está planteando a nivel nacional es garantizar la aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario”, expresó Toloza, quien remarcó que la normativa ya atravesó distintas instancias legislativas y judiciales, pero aún no se implementa plenamente.
El ingeniero recordó además que esta fue la cuarta marcha universitaria realizada en el último tiempo y señaló que, mientras en anteriores convocatorias se buscó “mostrar el ordenamiento y rendir cuentas a la comunidad”, en esta oportunidad el foco estuvo puesto en la necesidad de garantizar recursos para sostener el sistema universitario público.
“No hablamos de crecimiento, hablamos de sostener lo que ya existe”
Durante la jornada, Toloza detalló las dificultades económicas que enfrentan actualmente las universidades, especialmente en materia de funcionamiento básico e infraestructura. En ese sentido, aclaró que el problema no pasa únicamente por recortes directos, sino también por la falta de actualización presupuestaria frente al aumento de costos. “No es que antes nos mandaban diez pesos y ahora cinco. Nos siguen mandando diez, pero todo aumentó muchísimo”, sostuvo.
Además, mencionó que los salarios docentes registraron incrementos mínimos durante el año y que las becas estudiantiles resultan insuficientes frente al contexto económico actual.
El impacto en estudiantes y docentes
Toloza remarcó que el desfinanciamiento afecta directamente a toda la comunidad universitaria: estudiantes, docentes y personal no docente.
En ese marco, explicó que incluso herramientas como el boleto educativo se volvieron fundamentales para muchos docentes que deben trasladarse semanalmente para dictar clases. “El impacto económico es real y se siente todos los días”, expresó.
Asimismo, defendió el valor de la universidad pública como motor de desarrollo regional y destacó el vínculo histórico de la UTN con el sector productivo de San Francisco y la región. “En gran parte de las empresas locales hay profesionales que pasaron por esta universidad, ya sea en carreras, cursos o capacitaciones”, indicó.
“La universidad que defendemos es la que usarán las próximas generaciones”
Sobre el cierre, el decano señaló que la comunidad universitaria no busca interrumpir actividades ni generar conflictos, sino visibilizar una problemática que consideran fundamental para el futuro del país. “No queremos estar marchando ni de paro. Queremos estar en las aulas, en los laboratorios y formando profesionales”, expresó.
Finalmente, dejó una reflexión sobre el valor histórico y social de la educación pública en Argentina. “La universidad que estamos defendiendo no es solamente la que vivimos hoy, sino también la que van a utilizar jóvenes que todavía no han nacido”, concluyó.
El decano de la institución, Alberto Toloza, explicó que la convocatoria tuvo como eje principal reclamar la aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario y exponer el impacto que la falta de actualización presupuestaria genera en el funcionamiento cotidiano de las instituciones. “Lo que se está planteando a nivel nacional es garantizar la aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario”, expresó Toloza, quien remarcó que la normativa ya atravesó distintas instancias legislativas y judiciales, pero aún no se implementa plenamente.
El ingeniero recordó además que esta fue la cuarta marcha universitaria realizada en el último tiempo y señaló que, mientras en anteriores convocatorias se buscó “mostrar el ordenamiento y rendir cuentas a la comunidad”, en esta oportunidad el foco estuvo puesto en la necesidad de garantizar recursos para sostener el sistema universitario público.
“No hablamos de crecimiento, hablamos de sostener lo que ya existe”
Durante la jornada, Toloza detalló las dificultades económicas que enfrentan actualmente las universidades, especialmente en materia de funcionamiento básico e infraestructura. En ese sentido, aclaró que el problema no pasa únicamente por recortes directos, sino también por la falta de actualización presupuestaria frente al aumento de costos. “No es que antes nos mandaban diez pesos y ahora cinco. Nos siguen mandando diez, pero todo aumentó muchísimo”, sostuvo.
Además, mencionó que los salarios docentes registraron incrementos mínimos durante el año y que las becas estudiantiles resultan insuficientes frente al contexto económico actual.
El impacto en estudiantes y docentes
Toloza remarcó que el desfinanciamiento afecta directamente a toda la comunidad universitaria: estudiantes, docentes y personal no docente.
En ese marco, explicó que incluso herramientas como el boleto educativo se volvieron fundamentales para muchos docentes que deben trasladarse semanalmente para dictar clases. “El impacto económico es real y se siente todos los días”, expresó.
Asimismo, defendió el valor de la universidad pública como motor de desarrollo regional y destacó el vínculo histórico de la UTN con el sector productivo de San Francisco y la región. “En gran parte de las empresas locales hay profesionales que pasaron por esta universidad, ya sea en carreras, cursos o capacitaciones”, indicó.
“La universidad que defendemos es la que usarán las próximas generaciones”
Sobre el cierre, el decano señaló que la comunidad universitaria no busca interrumpir actividades ni generar conflictos, sino visibilizar una problemática que consideran fundamental para el futuro del país. “No queremos estar marchando ni de paro. Queremos estar en las aulas, en los laboratorios y formando profesionales”, expresó.
Finalmente, dejó una reflexión sobre el valor histórico y social de la educación pública en Argentina. “La universidad que estamos defendiendo no es solamente la que vivimos hoy, sino también la que van a utilizar jóvenes que todavía no han nacido”, concluyó.
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